امروز جمعه , 25 آبان 1403

پاسخگویی شبانه روز (حتی ایام تعطیل)

10,000 تومان
  • فروشنده : کاربر
  • مشاهده فروشگاه

  • کد فایل : 48512
  • فرمت فایل دانلودی : .docx
  • تعداد مشاهده : 11.3k

دانلود پیشنهاد ارزشیابی مشکلات آموزشی و کمبود وسایل کمک آموزشی

دانلود پیشنهاد ارزشیابی مشکلات آموزشی و کمبود وسایل کمک آموزشی

0 11.3k
لینک کوتاه https://hadis.pdf-doc.ir/p/c7a4a65 |
دانلود پیشنهاد ارزشیابی مشکلات آموزشی و کمبود وسایل کمک آموزشی

پیشنهاد ارزشیابی مدیران

پیشنهاد ارزشیابی مشکلات آموزشی و کمبود وسایل کمک آموزشی

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات 3 صفحه

می توانم این مشکل را به دو دسته تقسیم کنم.

الف) نیروی انسانی   

ب) وسایل کمک آموزشی

الف) نیروی انسانی:

یکی دیگر از چالش ها و مشکلات که در طول خدمت به چشم می خورد تأمین نیروی انسانی و سازماندهی است، به این معنی که گاهی متأسفانه در انتخاب پایه تحصیلی به دلایل مختلف از قبیل کمبود نیرو و عدم همکاری و پذیرش پایة تحصیل مناسب توسط همکاران، همکارانی به تدریس در پایه ای مشغول می شوند که اصلاً توانایی در تدریس و کلاس داری آن پایة تحصیلی ندارند.

مثلاً پایة اول ابتدایی با اینکه از اهمیت خاصی برخوردار است متأسفانه همکاران با تجربه ترجیح می دهند در این پایه تدریس نکنند و به طور اجبار در تعیین محل و تعیین پایة تحصیل اکثر کلاس های اول برای همکاران بی تجربه تر می ماند، که این خود باعث به وجود آمدن مشکلاتی در طول سال تحصیلی می شود که در آخر باعث ضربه به دانش آموز می شود.

ب: وسایل کمک آموزشی

در بعضی از مدارس وسایل کمک آموزشی از قبیل کیت علوم یا اصلاً وجود ندارد یا در صورت داشتن هم آن قدر قدیمی هستند که معمولاً خرابند یا جوابگوی نیازهای آموزشی نیستند. در بعضی از مدارس حتی جایی برای نگهداری و مرتب کردن همین وسایل قدیمی نیست و اگر بخواهیم آزمایشی انجام دهیم باید کلی وقت بگذاریم تا جعبه ها را جابه جا کنیم و وسایل لازم را پیدا کنیم. این مورد بارها برای خودم پیش آمده است.

 

 

 

 

 

 

بیان راهکارها، پیشنهادات

آموزش و وسایل کمک آموزشی: همان طور که قبلاً ذکر شد گاهی اوقات همکار متخصص در یک پایه تحصیلی در همان مقطع پایه مشغول به کار نمی شوند که این امر باعث فراهم آمدن مشکلاتی می شود که قبلاً متذکر شدم برای جلوگیری از این موضوع بهتر است همکارانی که در یک پایة تحصیلی تجربه و تخصص لازم را دارند در همان پایه تدریس کند. و در صورت امکان مطالعات فراوان در این زمینه (پایة تخصصی خود) داشته باشد. البته سال های اخیر اقدامات خوبی صورت گرفته از قبیل کارگاه های آموزشی، مجلات رشد، و همایش های تخصصی که اگر این گونه اقدامات جدی تر صورت گیرند می توان امیدوار بود که چالش های آموزشی برطرف شوند و ما را در راه رسیدن به هدف خود که تربیت یک جامعة ایده آل از نظر فکری و تخصصی است یاری می دهد.